這次知樂讀書會是在郭主任家聚會，她的別墅有花園、有新穎的建築，在中壢市生活機能好，交通便捷；室內寬敞舒適，佈置品都是郭主任的書法或瓷刻藝術創作，高雅動人，好令人羨慕！
郭主任的瓷刻作品
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午餐由郭主任親自下廚，有脆筍涼拌小黃瓜，豆腐皮炒番茄，甜椒炒黃果，滷白菜，雞酒，排骨豆乾湯，蒸魚，和烤蝦等精緻的菜餚。
每一道都有來頭，是自家的竹筍、龍眼乾或現宰的土雞；每一道都色香味俱全，讓我們吃得口齒留香、讚不絕口！原本我們都想下廚獻藝的，品嚐郭主任的盛宴，我的勇氣全消了！
豐盛的午餐
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飯後就在大圓桌進行讀書會的分享活動，由如姬提出她的書面資料，詳細分享她的家人對巨流河的喜愛以及她自己的心得；接著桂育大姊也提書書面資料，分享她們家人在變動的大時代中的生活情景；文韻強調這本書雖大本，卻是很容易讀的書； 翠芳 和玉勳校長分別提到師大國文系教授的點滴。
如姬主講分享
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桂育大姊分享
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文韻分享
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玉勳校長分享
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巨流河是齊邦媛著，天下文化出版，是齊邦媛教授的自傳。她生於民國十三年，是遼寧省鐵嶺縣人，父親是留日、留德的青年才俊，母親是富紳之女。齊教授在十三歲時在重慶被轟炸中長大成人，從遼寧到北平、南京、漢口、四川、台灣，經歷九一八事變、八年對日抗戰到國共內戰，見證顛沛流離、兵荒馬亂中忠貞愛國的青年人大聲呼喊「中國不亡，有我」的豪情壯志。
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齊教授在81歲時動筆，經四年在簡媜、李惠綿、單德興的協助下完成此書，證明85歲還能夠優雅的生活著，給老人好榜樣－有為者亦若是。
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我隨意翻著看，很喜歡她寫在台中一中教升學班的情景，作育英才教英文認真準備教材，用自己獨到的方式靈活教學，受到學生愛戴，長官器重。遇見徐惠芳女士，成為終生好友互相砥礪，這份真誠的姐妹情很令人感動！
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1956年她考取美國國務院交換教員計畫獎助，去美國進修訪問一年的經歷，有實力經過層層考試，羨慕多少人！
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1958年她轉任台灣省立農學院教大一英文，是她的學術生涯的開始。1965年諾貝爾經濟獎得主海爺克博士到台中演講，齊教授受命擔任現場翻譯，首創封閉社會與開放社會名詞，後來成為大家沿用的新觀念。
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原來北溝的故宮博物院是外雙溪故宮博物院的前身，齊教授被聘六年擔任外語導覽，在藝術方面為她帶來新的視野。
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1961年被靜宜女子文理學院的負責人延攬到靜宜去教文學課，學生反應好，自認是自己的文學態度吸引了學生。
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之後到東海大學外文系教翻譯，是接到杜蘅之教授的邀請函而去的。1967年她申請美國學人基金會的人文科進修獎助，一項規定是必須在四十五歲以下，當時她是四十四歲，於是她毅然提出申請，核准到美進修。這些教學經歷很吸引我看，尤其每到一所學校教學必定翻遍圖書館所有的相關書籍，充分準備教材，創新教學方法，才能成為受歡迎的老師，她的成功是必然的，是當前許多老師們值得效法的前輩。
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雖然提筆寫這些感想時，這本書看了ㄧ半，相信我會繼續看完齊教授的大作，才能了解她治學成功的寶貴經驗。
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翠芳還被大家公推詮釋新詩得獎前三名的作品，讓我們聽得如癡如醉， 翠芳 在文學的造詣，成為她的專業魅力，真是了得！
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巨流河分享之後，是由郭主任言簡意賅的說明各朝代各書體的重點，漢字包含篆書，隸書，行書，楷書和草書。
篆書又有大，小篆之分；大篆包含甲骨文，金文，石鼓文和古文。
真書如立，行書如行，草書如走，這是她的結語，好令人羨慕她在這方面的素養！
郭主任主講書法的歷史
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尤其到她的工作室參觀，各種的瓷刻作品擺滿架子或地面或案桌旁，瓷器上的刻字是她的創作，她在瓷刻藝術方面的成就，是有目共睹的，甚至受邀到德國演講與展覽。
問她何時開始學書法？她說是在平興國中教職員課餘書法班學起的，可見能在各領域成為專家，必須勇敢朝著夢想，向著未來，一步一腳印，持續努力，奔向大精彩，才能創造屬於自己的巔峰。（文章是太太寫的 照片是我拍的）
參觀郭主任的工作室與瓷刻作品
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郭主任貼心的分享米糕伴手禮
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