重新做人方案的部落格

  下午（07/06/26）撥個電話給在國中服務時，唯一帶的一屆導師班的同學，向他請教有關喜事場合上，如何拍好照片的問題。因為週日（7/1）要南下，陪姪子到屏東訂親，利用這個機會實習、磨練拍照的技術。

  幾個月前，他到我家，向老師報告好消息－參加稅務人員考試錄取了；也聊到有關攝影的技術與經驗。

  一年前，他決定辦理留職停薪一年，準備國家考試。因為他們夫妻都在銀行服務，擔心把雞蛋擺在同一個籃子，隨時可能面臨中年失業的危機，跟太太討論之後，未雨綢繆，謀個較穩定的公職，比較有保障。所以利用育嬰的理由，辦理留職停薪，鎖定焦點，參加國家考試。

  這一年來，專心在中大圖書館K書。高考沒錄取，特種考試稅務人員（北區）錄取了。放榜第二天，專程到我家報告好消息！

  那天除了報告好消息之外，也聊到當他的孩子出生時，為了幫孩子拍照，在攝影方面，無論是器材或是技術，有五、六年的經驗與心得。尤其是拍攝結婚喜事的場合，不下一、二十回，也獲得許多好評。

  學習，必須站在成功者的肩膀上，才能得到事半功倍的效果。雖然他是我的學生，但是在拍照方面，他的技術與經驗卻是我的老師！撥個電話，向他請教，讓我心中許多疑惑迎刃而解！

  後現代，誰是誰的老師？

  傳統時代，人類文化的傳遞，從年輕的一代向前一代學習；到了今天—後現代，年輕的一代，將知識傳遞給生活在一起的長輩，我們是父母的老師，我們又是孩子的學生！

  我常想：我真的很慶幸，能生長在很傳統的年代，又能參與現代化的後現代的時代！

  視野放寬，格局加大，用最謙虛的個性，好好把握！